ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ 3D-ДРУКУ У РОЗРОБЦІ ЛАБОРАТОРНИХ СТЕНДІВ З ФІЗИКИ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Анотація

У статті досліджено можливості використання технологій 3D-друку для модернізації навчально-матеріальної бази шкільних кабінетів фізики. Метою роботи є обґрунтування ефективності застосування 3D-друкованих лабораторних стендів як економічно доцільної альтернативи професійному навчальному обладнанню. Методологічну основу дослідження становлять порівняльний аналіз вартості традиційного та 3D-друкованого обладнання, а також практична апробація розроблених моделей у навчальному процесі. У межах дослідження реалізовано спрощені аналоги оптичної лави та розривної машини. Отримані результати свідчать про можливість значного зниження вартості навчального обладнання у порівнянні з промисловими зразками. Практична значущість роботи полягає у можливості впровадження запропонованих рішень у закладах загальної середньої освіти з обмеженим фінансуванням матеріально-технічної бази. Зроблено висновок, що використання 3D-друкованих лабораторних стендів сприятиме підвищенню рівня навчальної мотивації учнів, розвитку критичного мислення та формуванню експериментально-дослідницьких компетентностей.